名词解释：个体活动-云南自考网

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学前教育原理

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试题序号

151

名词解释：个体活动

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在卢梭对儿童共发展和教育划分的四个阶段中，要注重儿童的感官训练的是（）。

A、第一阶段
B、第二阶段
C、第三阶段
D、第四阶段

根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（）。

A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、形式运算阶段
D、具体运算阶段

某幼儿园在建园十周年之际，把师资水平、园舍面积及硬件设施、班级数量等方面与建园之初进行了比较，从而评价获得进步的程度，这种评价称为（）。

A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价

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根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（）。

某幼儿园在建园十周年之际，把师资水平、园舍面积及硬件设施、班级数量等方面与建园之初进行了比较，从而评价获得进步的程度，这种评价称为（）。

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在卢梭对儿童共发展和教育划分的四个阶段中，要注重儿童的感官训练的是（ ）。

根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（ ）。

某幼儿园在建园十周年之际，把师资水平、园舍面积及硬件设施、班级数量等方面与建园之初进行了比较，从而评价获得进步的程度，这种评价称为（ ）。

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在卢梭对儿童共发展和教育划分的四个阶段中，要注重儿童的感官训练的是（）。

根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，2-6、7岁幼儿的认知发展处于（）。

某幼儿园在建园十周年之际，把师资水平、园舍面积及硬件设施、班级数量等方面与建园之初进行了比较，从而评价获得进步的程度，这种评价称为（）。